Digitala läromedel är värre för miljön än fysiska böcker.
Det visar en studie utförd på uppdrag av de norska grafikföretagens branschorganisation.
De digitala skolböckerna orsakar tio gånger större koldioxidutsläpp om man jämför allt från datortillverkning till transporter och energiförbrukning.
Teknologie doktor Maria Enroth drar slutsatsen i Svensk bokhandel att de tryckta läroböckerna används längre och av många och därmed är miljöeffektiva. Enroth är konsult på Management System Group som gjort studien på uppdrag av NHO Grafisk.
I den norska studien jämförs klimatpåverkan från 5 000 läroböcker med motsvarande mängd digital information som används under lika lång tid, fem år.
Man har tagit hänsyn till att läromedlen utgör en liten del av datorns användning. Rapporten undersöker dock inte effekter som försurning och giftutsläpp.
Kungliga Tekniska högskolan i Stockholm ska ha klart en studie i höst om fysiska och elektroniska böckers miljöpåverkan.