Enligt en ny undersökning gjord av Johan Almenberg och Svenskt Kvalitetsindex på uppdrag av Finansinspektionen kan de kunskapsluckor som unga vuxna har i matematik allvarligt påverka hälsa och välbefinnandet i framtiden. Inom åldersgruppen 18–29 år ligger mattekunskaperna på en så låg nivå att de är i linje med de äldsta pensionärerna, står det i rapporten ”Räknefärdighet och finansiell förmåga”.

Per Arne Ström, samordnare i kunskapsfrågor på FI, anser att undersökningen understryker behovet av att satsa mer på matematikundervisningen i skolan. Eleverna måste helt enkelt ges bättre grundkunskaper i privatekonomi.

– Trösklarna visar sig vara betydligt högre att ta sig över för den som ska förstå all den information som sprids kring till exempel PPM-systemet, säger Per Arne Ström.

Finansinspektionen har fått regeringens uppdrag att bidra till hur man ska kunna öka kunskapen inom området ”räknefärdighet”. Den nu framlagda rapporten är ett led i detta och den lutar sig också mot andra liknande internationella undersökningar. Tidigare internationella studier visar att förmågan att lära sig räkna avtar bland gamla människor.

– Det hjälper inte med en mängd information och fakta om den som får materialet inte kan förstå och bearbeta detta, konstaterar Per Arne Ström.

FI:s rapport pekar på att ju bättre kunskapen är i räknefärdighet, ju enklare blir det att hantera den finansiella förmågan, det vill säga att ta rätt beslut kring bolån, pensionssparandet eller planera för sin privatekonomi.

Stavros Louca är kanske Sveriges mest kända mattelärare. Han bekräftar att svenska ungdomars mattekunskaper generellt sett halkar efter.

– I en matematikbok som ges ut både i Sverige och Finland har kraven i den svenska utgåvan sänkts för att möta svenska ungdomars kunskapsnivå, konstaterar Stavros Louca.

– Det finns inga genvägar till att förmå eleverna att förstå matematik. Däremot kan man avdramatisera ämnet, göra det roligare och mer inspirerande.

Viktor Garbowski, 15 år, Jad Mahmod, 16 år, och Nashwan Salah, 16 år, tre av Stavros Loucas elever i Rinkebyskolan. Samtliga går i årskurs nio men läser redan matte på gymnasiets första årskurs. Under samtalet demonstrerar de sina färdigheter genom att beräkna cylindrars areor och förklara Pytagoras sats. Trots att alla tre har MVG i matte ställer dock begreppet inflation, och hur den på sikt påverkar till exempel banksparandet, till det något .

Stavoros Louca griper in med den auktoritet – och charm – som vunnit elevernas gillande. Snabbt och pedagogiskt förklarar han genom att rita upp ett exempel som de tre eleverna omedelbart tycks snappa.

– Så här är det hela tiden. Nyligen ställde en av kamraterna en fråga om aktier och det slutade med en hel lektion i ämnet, säger Jad Mahmod.

Stavros bekräftar och avslöjar att en av eleverna omedelbart efter lektionen gick och köpte några H&M-aktier som sedan steg efter några dagar och som eleven kunde sälja med vinst.