Skolan ställer höga krav på unga i dag. Det menar socionomen och psykoterapeuten Helen Ahlström som har arbetat som skolkurator i tio år.

– Eleverna ska kunna planera och organisera sitt arbete själva. På fritiden är de jämt uppkopplade. Det finns få andningshål. För många unga är det svårt att klara av alla dessa förväntningar.

I sitt arbete har hon mött många unga högpresterande tjejer med höga krav på sig själva.

– Alla elever vill lyckas, men de duktiga tjejerna anstränger sig till det yttersta. De kopplar prestation till självkänsla och mår väldigt dåligt när de misslyckas.

Att killar oftare har en lugnare attityd till skolarbetet beror just på att de ligger efter mognadsmässigt, menar Helen Ahlström. De ger hellre upp skolarbetet än pressar på.

– Men kanske mår de lika dåligt. Det vet vi inte eftersom de sällan söker hjälp hos vuxna.

Vad behöver de här högpresterande tjejerna?

– De behöver hjälp med att justera sina kravnivåer. Och de behöver reda ut vilket syfte studierna har – vad ska de leda till? Och de behöver hjälp med att hitta gråskalan i livet. Allt är inte svart eller vitt – på liv eller död.

Alla elever skulle också behöva en varmare, mer accepterande skolmiljö där betygshetsen inte är så stor, säger hon.

Vuxna får heller inte glömma vad det är de förmedlar till sina barn.

– Tidigare arbetade jag i skola i en väldigt välbeställd del av Stockholm. Att många tjejer där kände sig pressade var inte konstigt – deras mammor var framgångsrika, smala och måna om sitt yttre.