Regeringen behåller estetiskt program
Publicerat 2009-04-09 09:17
Det estetiska programmet blir kvar som ett eget gymnasieprogram. Regeringen går därmed emot gymnasieutredningens förslag och satsar i stället på fördjupad utbildning av de största konstnärliga talangerna.
Musikprogrammet störst
Det estetiska gymnasieprogrammet finns med inriktningarna bild och form, dans, teater och musik, där musikprogrammet är störst.
Intagningen till programmet sker förutom med betyg även genom färdighetsprov i exempelvis sång och gehör.
Gymnasieutredningen 2008 föreslog också att estetiska ämnen ska utgå som obligatoriska ämnen inom andra gymnasieprogram.
Jan Björklund vill ännu inte svara på hur regeringen ställer sig till det förslaget.
– Vi har från flera håll mötts av en oro att rekryteringen till konstnärliga högskolor skulle försvåras om det estetiska programmet försvinner på det sätt som utredningen föreslår, säger utbildningsminister Jan Björklund.
I höstas föreslog gymnasieutredningen att det nuvarande estetiska gymnasieprogrammet skulle slås samman med den humanistiska utbildningen till ett gemensamt program för estetik och humaniora. Utredarens motivering för att lägga ner det estetiska programmet var att det har en otydlig identitet. Bland annat eftersom det både har en yrkesprofil och räknas som studieförberedande.
Nu går regeringen emot utredarens förslag och behåller programmet som eget gymnasieprogram, men med en ny tydligt studieförberedande karaktär. De bästa eleverna inom musik, dans, konst och teater ska förberedas för fortsatta studier på konstnärliga högskolor.
– En given utgångspunkt för intagningen till programmet måste vara att alla elever har stor talang och en möjlig framtid inom kultursektorn, säger Jan Björklund.
Propositionen kan tolkas som en elitsatsning på det estetiska programmet. Jan Björklund vill se en ”programfördjupning”; mer tid ska läggas på de estetiska ämnena och mindre på andra, allmänteoretiska ämnen.
– De konstnärliga yrkena har ganska lite att göra med de teoretiska ämnena man läser på andra program. Den som har talang ska ha möjlighet att satsa på sitt uttryck, säger han.
Per Magnus Byström är rektor för Kulturama gymnasium i Stockholm och har engagerat sig flitigt i frågan om det estetiska programmets framtid.
– Kanon, vad härligt, är hans reaktion på regeringens proposition.
Per Magnus Byström har stört sig på att det estetiska programmet uppfattats som yrkesinriktat och tycker att det är bra att politikerna inser att konstnärliga högskoleutbildningar också är någonting som man bör förbereda sig inför. En student som vet att den vill in på konstnärlig högskola ska få så mycket tid som möjligt att specialisera sig, menar Per Magnus Byström. Men han tror inte att en programfördjupning som Jan Björklund talar om är enbart positiv.
– Estetiska programmet måste också få vara ett alternativ för elever som ser andra möjligheter efter gymnasiet än en konstnärs- eller artistkarriär. Därför krävs det att programmet är flexibelt, att det kan leda till flera utgångar.
Per Magnus Byström menar att läroprocesserna inom de estetiska ämnena gör att eleverna också tillgodogör sig mer allmänteoretiska ämnen bättre, och även gör det lättare att få jobb när det är dags.
– Det har visat sig att deras erfarenheter av att arbeta i grupp och den sociala kompetens som de får genom det estetiska programmet gör dem mer attraktiva när det är dags att ge sig ut på arbetsmarknaden.
Även Peder Hofmann, utbildningsledare på Musikhögskolan, är glad åt propositionen.
– I vårt remissvar förkastar vi utredningen i sin helhet. Det känns spännande att regeringen tagit till sig vår kritik.
Han betonar att Musikhögskolans kritik hade en viktig social aspekt. Musikinriktningen på det estetiska gymnasieprogrammet är högskolans enda bas för rekrytering av studenter som inte självklart har musiken med sig hemifrån eller år av privatlektioner i ryggen.För att gymnasieåren ska bli mer högskoleförberedande tror han att det krävs ett närmare samarbete mellan de konstnärliga högskolorna och de estetiska gymnasieutbildningarna. De elever som är redo att satsa på musiken ska veta vad som krävs för att ta sig in på Musikhögskolan.
– Vi högskolor måste bli tydliga med vilka förkunskaper som förväntas av eleverna så att de vet vad de bör kräva av sin gymnasieutbildning.
Att regeringen går emot utredarens förslag betyder inte att man finner gymnasieutredningen undermålig, menar Jan Björklund.
– Den är så omfattande att det är naturligt att göra andra värderingar på vissa punkter. På de flesta andra punkter följer vi utredarens rekommendationer.
Visar 1-10 av 25. Per sida:
Jag blev så glad när jag läste rubriken att regeringen har ett etiskt program! Så synd att jag läste fel.
Daniel S, 19:02, 12 april 2009. Anmäl
Så ska då ytterligare en stor mängd stackars 16-åringar bestämma sig för vad de aska försöka försörja sig på resten av deras liv. Tänk om de inte lyckas/tappar intresset/en...veofasa...lågkonjunktur infaller. Då har J Björklund redan tagit bort möjligheten att på samma sätt som förut komplettera sina betyg på Komvux. Vad skall vi i framtiden göra med alla dessa ungdomar som ändrar sig och VILL studera vidare? Eller tycker du att de får skylla sig själva...? Självklart skall estetiska gymnasieprogram fortsätta finnas, men varför är det så illa att de samtidigt får behörighet till studier på högskola/universitet? Jag lovar, det finns studiemotiverade elever där också.
Kultur är viktigt i 100 nitti.
Det jag är emot är alla skolor på tidig skola , då väljer många mellan olika sportskolor. I:e i sjuan är där ämnet är fotboll eller innebandy. Är detta utbildning?
I Umeå finns det många skolor som har alternativa verksamheter för vidare skolor.
Min pojk, Birk, går i kommunal skola, o är ngt less, då han vet mer om det mesta innan.
Jo han är Folkpartist.
Per, 08:56, 12 april 2009. Anmäl
Jag går själv på konsthögskola och vet med mig att jag aldrig sökt om jag inte valt en estetisk inriktning på gymnasiet. Liksom signaturen Emil har konsten och designen gett mig chans att arbeta i Etiopien, Thailand samt få en djupare insikt i människors situationer världen över. Tack för att estetiska programmet får finnas kvar!
Efter att ha läst flera inlägg så frapperas jag av att en del ser ner på kulturarbetet så mycket.Nu är det så:Du funkar bättre om du trivs på gymnasiet och då så funkar du bättre.Är det musik eller sommelierkunskaper eller vad som helst så gynna,gynna samt ge och underbygg denna positivism som intresset innebär.Nu är det så otroligt svårt att motivera tonåringar överhuvudtaget,så hjälp dom istället för att låtsas ge dom det rätta som vi trorär det rätta.vår generations utopier (60-talister)har precis nu kollapsat.vi trodde.låt dom tro!
vannerberg, 00:54, 11 april 2009. Anmäl
Att hoja nivan pa intagningen ar nog helt klart vettigt, sa man kan se till att dom som kommer in pa en estetisk utbildning har ett intresse och talang for att utnyttja mojligheten till fullo. Jag gick sa kallad Estetisk -Praktisk utbilding pa gymnasiet under 90 talet, och det var enormt givande for mig. Jag var i en klass dar alla kompisar var kreativa och lusten for att skapa och samarbeta med div projekt var stor. Jag har inte haft nagon annan utbilding efter gymnasiet och gick direkt in i arbetslivet efter skolan. Det Estetiska programmet forberedde mig for en lyckad karriar i Reklam och design som har givit mig mojligheten att jobba i bade London och New York. Jag tror att det stora inflytande som svenskar har i reklamvarlden har mycket med de estetiska programmet att gora. Ga till vilken byra som helt i London eller New York, och du kommer hitta svenska kreatorer dar.
Emil, 15:25, 10 april 2009. Anmäl
svar till estet:
oj vilken trångsynt kommentar. Jag tror på allas möjlighet att kunna utvecklas och talang är för mig inte enbart det som kan mätas.
Sofie, 11:33, 10 april 2009. Anmäl
signatur "estet":
du har fel i att "antingen har du talang eller så har du inte det". Jobbar i verksamheten där ett talessätt borgar för motsatsen; var snäll mot din sämtsa eleve - hon kan bli din chef.
Sluta snacka skit om ni inte vet ett dyft.
O G, 09:46, 10 april 2009. Anmäl
Min dotter hade förmodligen aldrig gått på gymnasiet om inte estetprogrammet hade funnits, hon hade hoppat av. Tack vare att man i viss mån knöt teoretiska ämnen till hennes stora intresse har hon nu gymnasiekompetens och högskolebehörighet. Alla lär inte på samma sätt. Det finns andra ingångar ingångar till kunskap än råplugg! Tänk om Björklund kunde inse det i andra sammanhang också! en morsa
ulla, 08:41, 10 april 2009. Anmäl
Hej Sophie hur skall skolan "utveckla talang". Antingen har du det eller så har du det inte.
estet, 00:52, 10 april 2009. Anmäl
Visar (av totalt ).
Vill du ha en bra start på dagen?
Läs Dagens Nyheter. Klicka för ett bra erbjudande.
