– Den stärker skolans kvalitet. Det här, tillsammans med starkare behörighetskrav, stärker även läraryrket som profession, säger hon till TT.
Hon anser också att det är en trygghet för eleverna att det är behöriga lärare som utövar yrket.
Däremot är det ett minus, enligt Sirén, att regeringen väljer att inte öronmärka pengarna.
– Pengarna finns i den allmänna kommunpåsen. Vi vet att det är tufft och då kan kommunerna välja att använda pengarna till annat. Här hoppas vi att regeringen återkommer med en tydlig riktning.
Från Lärarnas Riksförbund uppger ordföranden Metta Fjelkner att förslaget välkomnas varmt.
– Utbildningsminister Jan Björklund ska ha heder av att han har varit så mån om att hålla löftet till lärarna om legitimation, eftersom det var en utfästelse i valet 2006 vad gäller skolan, säger Fjelkner.
Hon anser också att det är viktigt att pengarna verkligen går till dem som ska bli mentorer ”så inte pengarna hamnar i något kommunalt svart hål”.
- Det är inte en så stor del pengar som egentligen var satt i utredningen, men i de kärva tider som varit välkomnar och stödjer vi detta.
Men i de positiva ordalagen är hon också ”djupt oroad”.
– Regeringen skriver att det behövs en kvalificerad och engagerad lärarkår för att nå goda resultat och det håller jag med om. Men det som regeringens partikamrater gör i Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) i avtalsrörelsen kan riskera att dra undan det positiva. SKL vill låsa in lärarna och misstror dem att kunna förbereda sina lektioner när de bäst har tillfälle till det. Det är samma partier men de agerar helt olika, säger hon.
De studenter på Lärarhögskolan i Stockholm som TT talar med tycker spontant att förslaget om lärarlegitimation låter bra.
– Jag kan tycka att man behöver ha det eftersom det finns många vikarier som tar jobb från riktiga lärare, säger Ulrika Jansson, 30 år, som läser till dramalärare.
En förhoppning bland studenterna är att det ska bli lättare för de behöriga lärarna att få jobb.
– För min del kanske det ökar chansen att få jobb om de enbart vill ha lärare med legitimation, säger Sara Jonsson, 24, som pluggar till gymnasielärare.
Fredrik Fahlander, 40 år, studerar även han till dramalärare. Han hoppas att förslaget innebär att lärarnas legitimitet stärks.
– Stärker man inställningen att det är viktigt vilka lärare som är i skolan så är det klart att det påverkar eleverna, även om det kanske inte blir omedelbart, säger han.
Läs också: S: Jättebra med lärarlegitimation