Alla skolor måste tvingas redovisa den verkliga kvaliteten i sin skola, som antalet lärare, kompetensen hos lärarna och inte minst skolans resultat. Detta är nödvändigt för att elever och föräldrar ska få möjlighet att jämföra kvaliteten i landets skolor inför sitt skolval. Det säger Kjell-Olof Feldt, ordförande för Friskolornas riksförbund, till DN.se.
I dag, söndag, ska förbundet lämna ett förslag om öppna kvalitetsredovisningar av landets skolor till riksdagens utbildningsutskott. Syftet är att föräldrar och elever själva ska kunna bedöma en skolas kvalitet.
– Vi har ju något som heter det fria skolvalet, där elever och deras föräldrar ska kunna välja skola och utbildningslinje. Då är det också väldigt viktigt att det finns ett underlag för detta oerhört viktiga beslut, säger Kjell-Olof Feldt.
På söndagen talar han om detta i Kungsträdgården i Stockholm.
I dag finns bara det som skolorna själva väljer att presentera, avsett det är kommunala skolor eller friskolor, konstaterar Kjell-Olof Feldt. Och det är marknadsföring det då handlar om, när skolorna gör den presentationen av sig själva.
– Det görs ju mätningar av kvaliteten i skolan. Skolinspektionen gör det, liksom Sveriges kommuner och landsting, SKL. Men inget av detta kommer fram till dem som ska välja skola.
Därför bör en oberoende institution starta, föreslår Kjell-Olof Feldt. Institutionen, menar han, ska ställa krav på att alla skolor redovisar resultat, organisation och resurser. Särskilt viktigt är antalet lärare, och kompetensen hos lärarna. Samt om det finns skolsköterska och kurator.
– Vad vi trycker på från Friskolornas riksförbund är att det är just antalet lärare och kompetensen hos lärarna, som ska komma fram. Det är ju det viktigaste skolan har.
– Allt i denna tvingande redovisning ska vara ett mått på kvaliteten i varje skola. Inte bara hur mycket pengar man gör av med utan också vilka resultat man uppnår, när det gäller till exempel de nationella proven.
– Och kanske också i förlängningen vad som händer med eleverna under deras tid i skolan. En väldigt bra mätare är vad som händer med grundskoleelever som går över till gymnasiet, och vad som händer med deras kunskaper och prestationer under deras tid i gymnasiet.
Det finns många sådana saker som i dag finns och går att ta fram, konstaterar han. En del finns i skolorna, en del lämnas över till myndigheterna och en del till SKL. Men det samlas inte, och det går inte att jämföra:
– Och det tycker vi är ett stort problem. För det kan bli fel val. Man kan bli lurad. Och det finns ju också en del pengar att göra i den här branschen, vilket gör att marknadsföringen spelar en större och större roll.
– De öppna redovisningar av kvaliteten som vi vill skapa för landets skolor ska vara ett grundmaterial för att elever och föräldrar ska få möjlighet att jämföra kvaliteten i landets skolor inför sitt skolval, säger Kjell-Olof Feldt.