Barnombudsmannen (BO) avvisar regeringsförslaget om att ange skolk i betyget. Myndigheten hävdar att det riskerar att skada utsatta elevers självkänsla. Andra tunga remissinstanser har också invändningar, skriver Svenska Dagbladet.
Skolverket är tveksamt till förslaget och pekar på att det är svårt att bedöma vad som är skolk.
”Räknas det som olovlig frånvaro om man inte är ombytt och sitter på en bänk bredvid under idrottslektionerna? Och hur ska man bedöma en elev som ständigt är tio minuter sen till lektionerna?”, undrar Helén Ängmo, tillförordnad generaldirektör, refererar SvD.
Skolinspektionen varnar för att elevernas rättssäkerhet äventyras eftersom lärare och skolor rapporterar skolk i varierande grad.
Barnombudsmannen, BO, Fredrik Malmberg, är helt emot att skol ska skrivas in i betygen.
– Det flyttar bara ansvaret för det här misslyckandet från skolan till barnet självt, och försvårar chansen till framtida utveckling, säger han till tidningen.
BO pekar på att mobbning, neuropsykiatriska problem, skolpersonalens bemötande eller svåra hemförhållanden vara orsaken till skolk.
Även autism- och aspergerförbundet är emot regeringens förslag, som anser att man skuldbelägger barnet.