"Skolministerns fascination för betyg ett problem"
Publicerat 2008-12-09 17:26
Hans-Åke Scherp, docent i pedagogik vid Karlstad universitet, tycker att det är bekymmersamt med de kontinuerliga försämringarna i de svenska elevernas matematikkunskaper men betonar samtidigt att resultatet inte får ses som ett mått på hela det svenska skolsystemet.
- Risken är att matematiken tar över hela kvalitetsmätningen, men grundskolan har 600 mål att leva upp till där matematiken bara är en liten del.
För att förbättra resultaten tror han att "flumpedagogik" är nödvändig.
- Med det menar jag fördjupat lärande och utveckling där eleverna får vara medskapande. Vi behöver fånga upp hur eleverna tänker och där måste lärarna börja arbeta annorlunda. Det räcker inte att sätta eleverna att räkna ensamma i matematikboken, vi måste öka deras kunskapstörst genom större individuellt engagemang.
Hans-Åke Scherp menar att betygshets har blivit den största drivkraften i dagens skola vilket han menar bidrar till ytligt istället för fördjupat lärande.
- Det är skolministerns fantastiska fascination för betyg som huvudsaklig drivkraft till lärande som lett till "hotivation" i stället för motivation. Eleverna trimmas inför proven, men kunskapen blir bara ytlig och försämrar deras törst att lära.
Visar 0 av 0. Per sida:
Det finns inga kommentarer.
Visar (av totalt ).
Vill du ha en bra start på dagen?
Läs Dagens Nyheter. Klicka för ett bra erbjudande.
Annonser
-
Läs engelska i London
Utmana dig själv med en av Språkpunktens roliga kurser!
-
Boka billigt hotell här
BOKA - Vi hjälper dig hitta det bästa hotellet i ditt resmål.
