Var tredje lärarutbildning håller för låg nivå för att få kunna examinera lärare, enligt Högskoleverkets nya rapport.
Lärarutbildningen vid Linköpings universitets campus i Norrköping har alltför låg nivå på matematikkurserna, skriver Högskoleverket.
Och på Södertörns högskola är lärarkåren inte stabil — 160 lärare medverkar till sammantaget tolv heltidstjänster.
Flera lärosäten kritiseras för att de har för få disputerande lärare. Dessa är högskolorna i Borås, Skövde, Gävle och Väst, Karlstads universitet, Luleå tekniska universitet och Mittuniversitetet.
Totalt tio lärarutbildningar varnas av Högskoleverket. De får fram till den 30 april 2009 på sig att "redogöra för åtgärder som vidtagits för att rätta till bristerna". Sedan ska verket ta beslut om hur det blir med deras examensrätt.
Den vanligaste bristen är att antalet disputerade lärare är för få, vilket innebär att undervisningen inte har tillräcklig koppling till forskningsvärlden.
- Målsättningen är 50 procent disputerade lärare, sade Anders Flodström, universitetskansler och chef för Högskoleverket, vid en presskonferens på tisdagen.
Utvärderingen har också funnit stora problem kring ämnet matematik, både vad det gäller grundkunskaper och förmågan att lära ut.
Trots att nära 40 procent av de 26 lärarutbildningarna inte håller måttet slog Högskoleverket an en delvis positiv ton.
- Trots ett stort antal varningar känns det som om lärarutbildningen är på gång, sade Flodström.
Hårt arbete har lett till förbättringar efter 2004 års rapport som riktade svidande kritik mot den nya lärarutbildningen (som infördes 2001), skriver Högskoleverket. Bland annat hanteras ämnet svenska bättre och fler uppsatshandledare och examinatorer är forskarutbildade. Särskilt utbildningarna i Halmstad, Göteborg och vid Gymnastik- och idrottshögskolan får beröm.