Under rubriken ”krafttag mot skolk” presenterade skolministern på måndagen förslaget om att skolk ska synas i terminsbetygen. Även socialdemokraterna ställer sig bakom förslaget. Men Lärarförbundet tycker att satsningen är meningslös.

– Det är andra åtgärder som behövs om man verkligen vill ta sig an skolket. Att det står i betygen är en ickefråga för oss. Det får gärna stå där, men vi tror inte att det löser något, säger Ann-Charlotte Eriksson, förbundets vice ordförande, till DN.se.

Enligt henne vet lärarna redan i dag vilka eleverna är som skippar lektioner eller helt låter bli att komma till skolan.

– Det finns ofta ett samband mellan svaga elever, elever med problem i hemmet och elever som på olika sätt har problem med kompisgänget. Vi lärare är ofta väl medvetna om detta långt innan vi kan registrera skolk.

Mobbning stoppas inte heller med markeringar om skolk i betygen, poängterar Ann-Charlotte Eriksson. Istället vill Lärarförbundet se seriösa satsningar på fler lärare i skolan.

– Ska man åstadkomma en förändring när det gäller skolket i skolan så måste vi kunna öka samarbetet med socialtjänst och polis och ha fler lärare så att vi kan vara mer närvarande för de elever som inte attraheras av skolan.

Enligt en rapport från Skolverket minskade lärartätheten i skolan läsåret 2009/2010 jämfört med föregående läsår.