- Det är helt fel miljö för honom. Han var rädd och hade ont i magen varje dag när han gick där. Om han måste gå där nästa termin kommer han att sitta hemma igen, säger hans mamma Maria.
Rektorn på Fredriks hemskola i södra Stockholm står dock fast vid beslutet.
- Vårt uppdrag är att jobba för att alla våra elever får undervisning här. Jag kan inte uttala mig om det enskilda fallet, men vi har en liten grupp med alla resurser som behövs, säger hon.
Hon nekar till att beslutet skulle ha en ekonomisk bakgrund, vilket Fredriks föräldrar hävdar. En plats på Fredriks nuvarande resursskola är nämligen långt dyrare än en vanlig grundskoleplats, och det är Fredriks hemskola som betalar.
Sedan Fredrik var liten har han mått dåligt, berättar hans mamma Maria. Han har blivit slagen och mobbad, och har slagits med andra barn. Någon diagnos fick han inte förrän han var åtta år gammal. Då gav en barnpsykiater besked: Fredrik lider av autism och adhd. Han fick ändå fortsätta i en vanlig klass. Det visade sig snart att han inte fungerade i den miljön, säger Maria:
- Han bråkade och slogs varje dag. Och han fick en hel del smällar och stryk själv. Han kunde inte läsa av de sociala koderna och umgås med de andra barnen.
Trots upprepade krav från föräldrarna om att Fredrik skulle placeras i en specialskola fick han fortsätta på sin vanliga skola ända fram till årskurs 4. Bara två dagar in på vårterminen ringde klassföreståndaren till föräldrarna.
- Hon sa att det här går inte, Fredrik klarar inte av att vistas i skolan. Jag fick åka och hämta hem honom. I bilen på väg hem sa han att han inte ville leva längre. Då var han bara tio år gammal, berättar Maria.
Efter det gick inte Fredrik till skolan mer. Hela vårterminen stannade han hemma. En barnpsykiater lämnade ett sjukskrivningsintyg med motiveringen: "Autism och på grund av dålig skolsituation daglig huvudvärk och magvärk med skolvägran". Under en period fick Fredrik hemundervisning, men enligt föräldrarna ville han inte samarbeta med pedagogen och undervisningen avbröts.
- Han mådde inte bra, men det var bättre än att skicka honom till skolan. Det är så orättvist. Fredrik har rätt att vara trygg i sin skola, säger Maria.
Fredriks situation påverkade hela familjen. Hans mamma tvingades vara hemma från jobbet varannan vecka och ta hand om honom. Fredrik kunde inte vara ensam. Till höstterminen gav Fredriks hemskola med sig och placerade honom i en särskild klass på en annan skola. Där fick han hjälp av specialpedagoger i en mindre grupp och gjorde framsteg.
- Han fick träna på att åka buss till exempel, vilket han inte klarade av förut. Han fick jämnåriga kompisar som han kunde ha sällskap med dit. Personalen var jättebra och engagerade, och för Fredrik gjorde det stor skillnad, fortsätter Maria.
I augusti började Fredrik högstadiet och kom då till en ny resursskola. Men hans föräldrar hade redan fått besked om att han ska flyttas tillbaka till sin gamla skola efter jullovet.
- Det är så synd. Han har gjort stora framsteg - bara på den här terminen ser vi hur Fredrik har förändrats. Han har öppnat sig lite och berättar mer för oss om vad han gör i skolan, säger pappa Anders.
I sin gamla skola ska Fredrik placeras tillsammans med fem andra elever som får särskild undervisning.
- Han ska läsa svenska, engelska och matematik med eleverna i den lilla gruppen, som varken är i samma ålder som Fredrik eller har hans problematik. Alla andra ämnen ska han ha med en vanlig klass, säger Maria.
Fredriks föräldrar är övertygade om att han inte kommer att klara skolgången i en vanlig högstadieskola.
- Han kommer att sitta hemma igen nästa termin, det vet vi. Det här är ett fruktansvärt beslut. Fredrik är ingen försökskanin. Om han flyttas tillbaka till sin gamla skola kommer allt som har byggts upp hos honom de senaste åren att raseras, säger Maria.
Maria och Anders har fått intyg från en överläkare inom barn- och ungdomspsykiatrin samt från en lärare på Fredriks första resursskola om att det vore olämpligt att flytta honom. Föräldrarna säger också att de har stöd från personalen på den nuvarande skolan.
- Vi vill inte att han ska sitta hemma igen. Om han halkar efter nu på högstadiet kommer det att påverka hela hans framtid. Vi förstår att det är dyrt att ha Fredrik på en särskild skola, men det är väl bättre att samhället betalar nu än att man tvingas göra det i framtiden? säger Anders.