Eleverna på Thorildsplans gymnasieskola, som enligt rapporten har större mattekunskaper än betygen i nian visar, tycker att betygskriterierna är tydliga – men att betyget ändå inte alltid blir vad man själv trodde på. ”Problemet är att olika lärare kan tolka kriterierna olika”, menar Rebaz Mohamed, 19.
Thorildsplan är en av de skolor där Stockholmsprovet visar att eleverna kan mer än deras högstadiebetyg visar.
– Betygen är rättvisa men ibland kan det bli att läraren säger att ”jag tycker inte att du uppfyller kriterierna” och man vill inte tjafsa med läraren, säger Mohamed.
– Allt beror på vilken lärare man har, alla lärare är inte rättvisa, anser kompisen Sami Samir, 19.
Enligt Jonas Yousef, 18, är det lätt att halka ned ett steg men svårt att ta sig upp.
De berättar om en före detta skolkamrat som fick G på en inlämningsuppgift. När en av hennes vänner lämnade in samma uppgift i en annan skola fick hon MVG.
– Problemet är nog oftast att det sätts för låga betyg, upplever jag att en del elever känner. Men jag är nöjd. Jag vet vad som krävs för mina betyg och annars frågar jag läraren. Mina lärare är rättvisa, säger Mona Kouach, 18.