Skriftliga omdömen är rektors ansvar. Betygsliknande omdömen i olika skolor kan inte jämföras. I dag ger Skolverket ut nya allmänna råd som går på tvärs med den syn majoriteten i Stockholms stadshus har på bedömningen av eleverna.
DN har tagit del av Skolverkets nya allmänna råd som ska hjälpa skolorna att formulera de skriftliga omdömen som alla grundskoleelever ska få från årskurs ett. Omdömena skrivs in i elevens individuella utvecklingsplan och det är rektor som fattar beslut om hur de ska utformas.
- Otvetydigt är det rektors ansvar, säger Mona Bergman, undervisningsråd på Skolverket.
I morgon, torsdag, fattar politikerna i utbildningsnämnden i Stockholm beslut om hur de skriftliga omdömena ska utformas i kommunens grundskolor. Lärarna ska använda en tvågradig skala i sina omdömen i årskurs 1-3 . Med "ja" eller "osäkert" ska de ange elevens möjligheter att nå kunskapsmålen i trean. Från fyran tillkommer ännu ett steg: "I hög grad".
Enligt skolborgarrådet Lotta Edholm (fp) får stadens grundskolor "ett gemensamt verktyg som gör det möjligt att jämföra olika skolors kunskapsresultat".
Frida Ericmats Rutgersson, jurist på Skolinspektionen, konstaterade i lördagens DN att det är tveksamt om en politisk nämnd kan reglera hur en rektor ska arbeta. Den bedömningen får nu stöd i Skolverkets förslag till nya allmänna råd, där det bland annat står: "De skriftliga omdömena ska utformas lokalt på den enskilda skolan."
De allmänna råden anger att det inte finns någon nationell mall för hur de betygsliknande omdömena ska se ut. Därför kan man inte heller jämföra bedömningar av ele-vers resultat i olika skolor.
- Ett omdöme ska beskriva ele-vens kunskaper i förhållande till den lokala pedagogiska planeringen. Det gör att jämförelser blir haltande, säger Mona Bergman.
Rektor kan även besluta att omdömen ska ges om elevens sociala utveckling, men då är det viktigt att inte beskriva personliga egenskaper utan se på det sociala samspelet i olika skolsituationer.
Förslaget ska nu ut på snabb-remiss innan Skolverket klubbar de nya allmänna råden den 10 november. Mona Bergman tror inte att det blir några större förändringar efter remissrundan.
- Lärarna vet i regel var en elev befinner sig i kunskapsutvecklingen, men många känner oro inför att tvingas formulera sig skriftligt.
Reglerna om rektors ansvar för de skriftliga omdömena gåller kommunala skolor, men också fristående skolor som har de högre årskurserna i grundskolan och rätt att utfärda betyg. En skola som inte följer de allmänna råden kan inte ställas till svars för det, men den måste då kunna visa hur den gör i stället för att uppfylla lagens krav.