Ska vi ha någon ambition med det svenska skolväsendet, kan vi inte se på ett ämne och sedan säga att det är för svårt. Tvärtom är en mångfald av ämnen – där eleverna själva får avgöra vad som är intressant – är den bästa vägen att gå, skriver Pontus Wallin i en replik på Erik Ringmars debattartikel (12/7).