Vi har förtydligat hur vi behandlar personuppgifter och cookies.

Läs mer

En utskrift från Dagens Nyheter, 2018-11-20 01:13

Artikelns ursprungsadress: https://www.dn.se/debatt/repliker/pedagogiska-forskningen-irrelevant-for-larare/

Repliker

”Pedagogiska forskningen irrelevant för lärare”

SLUTREPLIK. Det är av yttersta vikt att den forskning som vi studenter möter i lärarutbildningen upplevs som relevant för vår framtida yrkesutövning. Det är inte minst avgörande för lärarutbildningens status och legitimitet, skriver Isak Skogstad.