Vi har förtydligat hur vi behandlar personuppgifter och cookies.

Läs mer

En utskrift från Dagens Nyheter, 2019-01-17 14:27

Artikelns ursprungsadress: https://www.dn.se/debatt/repliker/pedagogiska-forskningen-irrelevant-for-larare/

Repliker

”Pedagogiska forskningen irrelevant för lärare”

SLUTREPLIK. Det är av yttersta vikt att den forskning som vi studenter möter i lärarutbildningen upplevs som relevant för vår framtida yrkesutövning. Det är inte minst avgörande för lärarutbildningens status och legitimitet, skriver Isak Skogstad.

Detta är en låst artikel. Logga in som prenumerant för att fortsätta läsa. Logga in