Vi har förtydligat hur vi behandlar personuppgifter och cookies.

Läs mer

En utskrift från Dagens Nyheter, 2019-07-21 06:45

Artikelns ursprungsadress: https://www.dn.se/debatt/skolk-och-bristande-uthallighet-bakom-resultatras/

DN Debatt

DN Debatt. ”Skolk och bristande uthållighet bakom resultatras”

Vi måste analysera och förstå våra elevers verkligheter, behov och drivkrafter i betydligt högre utsträckning än vad som görs i dag. Det är först då vi kan veta mer om vilka reformer som behövs, om vad den evigt omtvistade lärarutbildningen behöver fokusera på och vad de ekonomiska resurserna bäst ska användas till, skriver psykologidocenten Lena Adamson.

Detta är en låst artikel. Logga in som prenumerant för att fortsätta läsa. Logga in