Hoppa till innehållet

En utskrift från Dagens Nyheter, 2021-10-18 06:13

Artikelns ursprungsadress: https://www.dn.se/kultur-noje/kulturdebatt/ingrid-carlgren-skolans-resultatfokus-urholkar-kunskap-och-bildning/

KULTURDEBATT

Kulturdebatt. Ingrid Carlgren: ”Skolans resultatfokus urholkar kunskap och bildning”

Foto: Henrik Montgomery/TT

Skolans stora problem är inte synen på kunskap utan den resultatstyrning som är en aspekt av vad som brukar kallas new public management. Det skriver pedagogikprofessorn Ingrid Carlgren.

Detta är en låst artikel. Logga in som prenumerant för att fortsätta läsa. Logga in