Resultaten i den svenska skolan blev sämre i takt med att den traditionella undervisningen fasades ut och den progressiva pedagogiken tog över. Om budskapet i nya boken ”Glädjeparadoxen” är korrekt måste vi backa bandet och göra skoldagen tråkigare.
Detta är en låst artikel. Logga in som prenumerant för att fortsätta läsa.
Prenumerera
Logga in